過去，一般病區(qū)醫(yī)療器械較少，相關(guān)病區(qū)的醫(yī)療器械?？谱o(hù)士或設(shè)備人員大多數(shù)都以保護(hù)和維護(hù)為自己的輔助工作。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，醫(yī)療器械無舌口墊的選用越來越先進(jìn)，其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，功能更加多樣化。當(dāng)臨床科室的醫(yī)療器械增多時(shí)，護(hù)理人員面臨的新知識(shí)隨之而來。由于護(hù)理人員的學(xué)歷、知識(shí)水平和接受能力等諸多因素的制約，而且在醫(yī)療器械的操作培訓(xùn)過程中，沒有因人施教，使護(hù)理人員沒能真正掌握這些儀器的使用以及操作要領(lǐng)，導(dǎo)致實(shí)際操作中出現(xiàn)機(jī)器的損壞帶來不必要的損失。

對(duì)醫(yī)療器械日常維護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不足

　　長(zhǎng)期以來護(hù)理工作者都是以執(zhí)行醫(yī)囑、護(hù)理操作、靜脈輸液為工作職責(zé)，忽略了護(hù)理工作中醫(yī)療器械的維護(hù)和管理，加之醫(yī)院相關(guān)管理者不能充分認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作者在日常管理和維護(hù)醫(yī)療器械中的作用，在進(jìn)行對(duì)護(hù)理人員醫(yī)療器械的使用培訓(xùn)中忽視對(duì)維護(hù)和保養(yǎng)的培訓(xùn)，沒有要求護(hù)理工作者在使用醫(yī)療器械之前應(yīng)熟悉基本的維護(hù)管理方法，例如：呼吸機(jī)中的風(fēng)扇要確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)；呼吸機(jī)的小籃中不要過多堆放東西；心電監(jiān)護(hù)儀在使用過程中，每天要檢查系統(tǒng)，維護(hù)電線和電纜，以防止心電監(jiān)護(hù)儀的導(dǎo)聯(lián)線放在地面上被踩壞。

醫(yī)療設(shè)備的科學(xué)保養(yǎng)與管理

　　對(duì)于大型重要的設(shè)備， 必須進(jìn)行正常的保養(yǎng)和采用預(yù)防性的維修方法

　　維修工作人員應(yīng)按計(jì)劃定期或不定期地對(duì)設(shè)備進(jìn)行必要的測(cè)試，調(diào)整加油，高溫消毒洗手刷更換易損元件等維護(hù)工作。以避免設(shè)備因部分小故障損壞更貴重的部件。

對(duì)于急救設(shè)備，必須及時(shí)迅速排除故障

　　一般而言，各搶救設(shè)備利用率不高，擱置時(shí)間長(zhǎng)，沒有專人保養(yǎng)，必須定期檢查，經(jīng)常性地進(jìn)行保養(yǎng)和維修。這主要原因是：一方面，由于儀器不常使用，長(zhǎng)期積聚灰塵，造成線路短路而損壞。另一方面，如使用人員的操作失誤會(huì)造成機(jī)器故障。因此，除了定期檢查外，各科室的搶救設(shè)備必須有專人保養(yǎng)和維護(hù)。

對(duì)于一般設(shè)備，隨壞隨修

　　幾年來的維修實(shí)踐表明，在接到確認(rèn)有故障儀器后，先分析故障現(xiàn)象，確定故障來源，然后采用一定測(cè)試方法，逐級(jí)分析測(cè)試，確定故障元件的修理或更換。一般而言，接到需要維修儀器后，首先判斷故障是環(huán)境引起，還是操作失誤引起，或者是儀器本身有問題。通常還有此類現(xiàn)象，由于環(huán)境的溫度、濕度不符合要求，直腸給藥管導(dǎo)致機(jī)器散熱不好，機(jī)器時(shí)好時(shí)壞，如此狀況，需維護(hù)管理人員經(jīng)常注意觀察，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)保養(yǎng)?？傊?，現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備是集電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、超聲學(xué)、核物理、光學(xué)、材料學(xué)、傳感技術(shù)等一系列高新技術(shù)的綜合體，它對(duì)從事醫(yī)療設(shè)備維修工作人員提出了很高的要求，既要拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行科學(xué)保養(yǎng)和管理。